I percorsi di alternanza scuola-lavoro: un’esperienza in rodaggio

L’introduzione dell’alternanza scuola-lavoro (ASL) per gli alunni delle scuole secondarie superiori è una delle novità contenute nella riforma della “Buona Scuola”. Se l’obbligo di frequentare ambiti professionali prima della fine degli studi è da valutare positivamente, alcune questioni restano però aperte: come progettare percorsi di ASL che effettivamente rispondano alla richiesta legislativa? Come monitorarne in itinere il raggiungimento degli obiettivi formativi? Quali strategie mettere in campo affinché scuola, studente e soggetto ospitante entrino in sinergia?